【篇一】

星期六，爸爸他们带我去一个登山，我开心快乐极了。

我们沿着弯曲的小路走，穿过一个小池塘，那里有那么多鱼，红色和金色。我们经过了另一座寺庙，在我看来，似乎有人在敲鼓，鼓的声音很美妙。听着不自觉地走到半山腰，我觉得越来越走不动了。爸爸在那里鼓励我，我咬牙坚持，终于达到了顶峰，我很高兴。

【篇二】

那天，一帮朋友一起去爬山。为了安全起见，我们取一个层次的石阶，当主板半山腰，突然看见一个人沿着第悬崖边的攀崖，所以我们停止担心看不起那个人。

那个中国人在一个勇敢的攀登，敏捷而稳健。这时，有一些没有风吹进山谷，峭壁上的碎石被吹落，哗哗地一直不能掉到山底。那个社会人在企业将近山顶的一块石头上停下来，往上就是看看，又往下望了望，脸上已经渐渐发展显出一种恐惧的表情。

即便如此，那人依旧躺在石头上，惊恐地上下打量着，却一动不动..所以我忍不住问，“嘿，这很危险。你为什么爬这山崖？这条路的台阶是安全的。

男人害怕仰望，低头，诺诺说：。“我，我不知道，我只是看着别人从这里爬起来。”

我摇了摇头，又问：“那你就是为什么我们不再为了往上爬了呢？”

“我，我不知道——”那人脸色苍白，不知道该说什么。我不敢再看他，也不知道该怎么说服他。

“夜暮来了，这个人还是没能上去，也没有了。当我们再次路过这里，看到该男子坐在一块岩石上等待工作人员救了！

看到一个如此发展情形，我不免心中感慨：人有的学生时候，不是企业为了提高自己的需要，不知他们自己的目标，而是可以为了避免跟风，盲目地攀比。所以，也就常常到不了成功的顶峰。

就拿现在我们需要教师通过这个社会职业来说吧，很多中国人在进行教学的道路上都或多或少的犯过这样的错误，看到别人没有成功很是羡慕，羡慕倒是无可厚非，但是企业往往许多人不假思索，不加选择地照搬他人的经验，不考虑到了自己的实际工作情况，不考虑问题学生与学生信息之间的水平存在差异，结果往往适得其反。

我记得前一段时间，我很是羡慕欣赏山东杜郎口中学的教育模式，并没有在本质之际，完全照搬夺得，创一流的表像的人拉进学生面对面，那么不管什么文本也没有谈过，几乎旨在让学生思考，讨论，思考所有的问题：这时候的孩子也许能得到锻炼，并在一段时间后，可以成为完全独立的思维，敏捷的思维，口才优秀的学生，考试成绩甚至担心！谁知道，一段时间后，我没有啊！别说锻炼思维，合作和良好的生活习惯，孩子们甚至没有掌握的基本知识。但是，我们已经达到了目标雄辩-孩子脸说无关与课堂面对面，然后轻松下来，连纪律松散也。

这就犹如那位登山者，不考虑企业自身经济因素，盲目进行跟风随从，结果是上不得进入天堂，也下不得人间啊！更别说可以到达一个成功的顶峰了。

【篇三】

今天，我和爷爷，妈妈一起去了紫金山..我们来到拐角处，“哇，多高啊！“我们正在沿着蜿蜒的山路攀登。路越高，路越陡..很困难。这时，我汗流浃背，气喘吁吁，实在爬不上..我看着爷爷，不是在他这个年纪，但他太强壮了，他看不到累。我问爷爷他还在山顶多久。爷爷笑着说：“年轻人不如我的老人，啊，坚持就是胜利，还有五分钟就到了。我喝了一口水，继续往上爬。山里的空气很新鲜，但我觉得太累了。过了一会儿，我问了我爷爷几分钟。爷爷又对我说：“还有五分钟”。“天哪，爷爷的五分钟太长了。我咬紧牙关，用尽全力爬了上去..我们终于到了土陀岭......“啊，好凉的风啊！！“感觉放松很舒服，我站在头陀岭顶上，远远望去，那里有一望无际的山，往下看，一切都变小了。高楼成积木，大鹤成玩具工具..汽车变成了小蚂蚁，火车变成了毛毛虫...太有趣了。虽然爬山很累，但是到了山顶你会觉得很开心..