《给教师的建议》读后感(1)1200字

更新时间:2020-11-19 07:37:57作者:第一作文网

我文章阅读苏霍姆林斯基的《给老师的提议》之后感触颇多,可以说他的一些教育理念和核心价值不论是过去还是现如今,都值得大伙儿诸多老师不断思考。根据阅读文章,我懂得了要变成一名达标的好教师,务必要有高宽比的责任感。歌德说:你可以欣赏自己的使用价值,就得给全球提升使用价值。竭尽全力执行你的岗位职责,那你就会马上了解你的使用价值。履行责任的标准越高,其人生理想就可能越大。一名教师,仅有尽到对学生的义务,才可以是好教师。因而,提升教师职业道德规范涵养,务必从义务两字学起。对自身应尽的义务了解得越快,越能身心健康迅速地发展,越能在履行责任中完成自身的人生价值。那麼,怎么做才可以尽快执行教师的义务呢?

一、要身体力行,言传身教

我觉得要从课堂教学学起,从小事做起;规定学生保证的教师自身先要保证,而且要做得更强,这就规定教师务必学为人师,身正为范。我一直就这样来规定勉励自己的。

在低学段学员眼里,老师是完美的变为,是榜样,老师的一言一行都遭到学员的关注。因而教师的人格特质对学生的危害是极大的,乃至是终身的,尤其是教师欠佳的个人行为所造成的不良影响也是无法弥补的。假如一个教师授课迟到早退,或不用心备课、随意应对,或对学生无论不谈,那麼那样的教师怎能让学生有好的学习楷模?怎能教书育人?

二、要持续提升自己的专业技能和业务水平

教师最先要有扎扎实实的技术专业基础理论水准:对所教课程内容的內容要十分了解,从教材内容、管理体系到知识要点等都务必掌握、把握;授课可以保证驾轻就熟,深入浅出,难度系数适当,重中之重突显,对学生的回应能立即作出确立的分辨,不可以含糊不清,这就规定我们要不断充实自己,不断学习。次之,要有好的教学方法。做为教师而言,如何教是一个很重要的难题,好的教学方法可以吸引住学生的专注力,塑造学生的学习兴趣爱好和主动性,使学生获得启迪,思维逻辑获得锻练,进而可以使学生独立地学习。相反,生搬硬套、灌输式的教学策略并不是受学员欢迎的,那般的教学课堂是缺乏魅力、力量薄弱的。因此,能否掌握学员钟爱的教学策略,也是老师工作能力的重要体现。尤其是大家如今报名参加的二期课程内容,在培养能力,发展趋势逻辑思维的另外,务必兼具基本知识和专业技能的贯彻落实。第三,要有较为开阔的知识层面和思考工作能力。教师要是没有较为开阔的知识层面,就不可以在课堂教学中得心应手,也不利扩展学生的逻辑思维。业务水平的提升要靠持续学习、思考和探寻,而这身后的决策要素是教师的责任感。

三、要关怀学生

一是关注学生的观念。教师要运用课余时间与学生开展沟通交流、谈心,掌握学生在学习、日常生活等层面的状况,从这当中了解学生在想什么,需要什么。二是关注学生的学习。当学生学习上碰到困难,要立即地,细心细腻地指导,坚持不懈让每一个学生都获得发展趋势。

苏霍姆林斯基的《给老师的提议》这一部书,到处渗透到着这名优秀的教育学家的爱生之情,以及他在教育课题研究中的远见卓识,是不得不读的一部好书推荐,这一部书将变为我老师职业发展的引路名灯。

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