《百家讲坛》后感2000字

更新时间:2020-11-19 07:37:56作者:第一作文网

评论家们说,中国的普通百姓如今存有着一种收视率饥渴。因而《百家讲堂》就那麼应时而生了,接着有那麼一批以易中天、于丹为本的人物角色也就活动性在了显示屏上。顷刻间中国路面上刮起了一阵风,称之为全体人员送暖,春天是被春風送来的,但倘若像沈阳的春風一样卷着风沙四处刮刮,也就并并不是什么好情况了。这《百家讲堂》到底是哪种的风,至今仍各抒己见。

读了《于丹论语感受》是在考试模拟上下左右,因为培训学习的关系,因而并没有认真研读,只是粗略了解了其大概。那时只觉得它是众多《百家讲堂》中的一本,只因为它不是什么疑案,不是什么谜团,再加舆论哗然,对之夸赞有佳,才买回去读的。只当读故事一般,感觉于丹的心得不无道理,以后就逐渐忘记了。《于丹论语感受》再一次导致我的关注是1月份的一次中央新闻联播,以及略逊一筹的焦点访谈,主要是对2012年一年里我国的娱乐游戏影视传媒作以总结,在这其中有意谈及于丹和她的这一部《于丹论语感受》,于丹四处签名售书,这一部感受狂卖60万册这种。我买了一套光碟,决策亲身看一下这名说白了漂亮美女学者。看了以后,我的感叹颇多,简直说白了腹有诗书气自华,于丹算不上好看,但肯定能看得出她是一位受到国学经典陶冶的学者。于丹讲话有她自身的风采,从最基础的说,在沒有文章的状况下,她不用说错字,妙语连珠,神闲气定,娓娓道来。先无论她究竟讲了些哪些,她的語言就可以吸引一批观众们,这就是许我迩者没法做到的。中国的在历史上不欠缺科学研究《论语》这部儒家高于一切经典的学者、权威专家,她们語言的精僻,了解的深层次,只过不惑之年的于丹是没法与之对比的;中国都不生物学家能言善辩的老师、出口成章的文人墨客。但于丹却能够 保证让一本冷了几十年的《论语》再次返回中国书生的视线里,是由于她适配了这二者,而且有自身独特的赏析角度和主要表现工作能力,她可以立在目前最有知名度的文化传媒服务平台电视上讲《论语》,以最当代的方式散播最历史悠久的经典,最重要的是她拥有那样一次机会而且逢着那样一个时期。更是拥有这多方面的结合,才拥有《于丹论语心得》今日奇迹sf一样的效用和知名度。

再聊易中天,《易中天品三国》我只看了前两台,第一部说魏,第二部说蜀。易中天吸引人的地区大家都知道,就是他非常通俗化的个性语言。例如漂亮美女、帅男到处可闻,他说道诸葛亮是刘备民企里的CEO,说曹操是讨人喜欢的奸雄还开了个企业易中天话说得并不是字正腔圆,看起来也仅仅五官端正,但他得话中却释放着带磁的风采。这一点许多教师都能够保证,易中天用的便是许多教师以便吸引住学生们目光的常用的招数,就以大家的物理老师为例子,听易中天讲三国和上物理课将会会获得一样的欢笑声,但实际效果不一样。易中天顶着一个三国争霸的社会经济发展和一个人才济济阶段,他的幽默也带了一种历史和文化的意义,让历史有着感召力。

《百家讲堂》不能叫作科学研究,它是以普通百姓为观众们的一种影视传媒。于丹讲论语是以当代角度,易中天讲三国立在贫民观点,就凭这一点她们的专题讲座搬不进学术研究圣殿,也促使许多 学者哗然高呼于丹将海拔高度有1。93米的山东大汉孔子竟然委缩了,将一名与柏拉图并称的大家意识超大型巨人变成了一个俗不可耐的生活起居传道士。于丹说孔子是平易近人的,他的基础知识是在今天仍可照亮大伙儿的心里的。这句话不假,她让有初中文化艺术的我能听得懂,让就算总是识字的农户能够 听得懂,让牢房的犯大家还可以听得懂。它是可悲還是愉悦?这些人能听、想听的是于丹以《史记》引出来的短故事,而也是这类在中考阅读中常会可以 见到的短故事变为于丹培训讲座的主体。这些人听后后会感觉《论语》很趣味,而使她们忘了《论语》除开有海洋的深度广度外也有它的深层,怎能好多个小故事了得?最刻骨铭心的大道理通常是最质朴的,这句话尽管不假,但孔子被称为圣人总還是有历史时间和时期授予他的大智慧。易中天的给历史时间披着了时尚潮流的外套、根据当代角度,以三维构造的个性语言,让许多 并沒有真实掌握过《三国》的青少年遗忘了历史时间的真实有效和严肃性,他本人与时期大时尚潮流相悖的观念,占有了青少年们观念的流行。母亲的一位在复旦大学读博士的盆友说,复旦大学的老师们对于此事反映明显,她们从更刻骨铭心的视角发掘《百家讲坛》的缺点。他们感觉《史记》是在封建统治下面世的經典,是王侯将相们半部论语治乾坤的宝贝。也就是说,没有中国封建社会的君主专制,没有罢黜百家独尊儒术的必要条件,《史记》就不易见效,《史记》就不能被亲睐,因为《史记》中透着的君命不可违的中国封建社会独裁意识在现代社会中早就难以达到了。而于丹权权引进了512则《史记》中的几十则,她忘了告之大伙儿《史记》中一些物件以当今视角来看已撤走了表演舞台。《论语》做为本人修养身心的规则确实是好的,殊不知在尊崇民主与科学的今日再将《论语》誉为致尊,显而易见与社会发展的发展趋势和发展相悖。

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